Из всех УМК по географии нет ни одного, который можно было бы взять и работать без доработок, изменений и добавлений. Есть прекрасные находки в каждой линии. Может быть пора создать 3-4 линии, но таких, которые бы отвечали и возрасту детей, и задачам настоящего времени. Кроме этого, такие УМК должны быть динамичными в нашем, бурно изменяющемся, мире. Почему 3-4 линии УМК? Разные школы, разные регионы, разные дети. Особенно хочется отметить выступления Александровой Т.А и Сафоновой Н.С. К остальным выступающим просьба - уважайте своих коллег. Неужели Вы думаете, что люди с высшим образованием не способны увидеть и оценить содержание учебных пособий? Где опыт?
|